8月20日上午，伟德bevictor中文版/馬克思主義學院在C樓411繼續召開新教師培訓研讨會。學院全體新教師參加研讨，會議由副院長張華教授主持。各位新老師依次圍繞南通理工學院校黨委書記江應中教授“做教育家精神的傳人”的報告，從“高校師德師風現狀”、“把做教育家精神作為教師工作主線”、“在立德樹人中奮發有為”等報告内容分享自己的學習感悟和心得體會。
教師們表示，通過聆聽江書記的報告，有助于增進新教師對教育家精神内涵與外延的理解，體會“潛心問道與關注社會相統一”的深遠意義。作為新入職的教師，需潛心鑽研理論，以紮實的知識儲備為學生傳授知識，避免出現照本宣科的問題。在百年未有之大變局的時代背景下，教師更應引導學生關注社會，将理論與實踐緊密結合，使學生從具體的社會現象中深化對理論的認識，培養有擔當、有情懷的時代新人。還有老師提出，新教師正經曆由師德師風的受用者向踐行者身份的轉變，這需要将教育家精神落實到日常教學和生活中。不僅要教書，也要育人，在傳授知識的同時也應用自身的言行舉止潛移默化的影響學生，與學生共同成長進步。
張華教授對自己學習江書記的報告及老師們的發言進行總結。他認為，作為教育家精神的傳人，進一步的學習和踐行師德師風至關重要。張華教授對進一步對加強教師自身的師德師風建設提出以下幾點建議：第一，要提升個人認知。教育家精神是融入教育教學活動的一種文化精神的傳遞，是我們民族文化的延續，南通理工學院的教育是對教育家精神的延展，教育家精神将會在南通理工學院的教育教學活動中越做越好；第二，要堅守道德底線，樹立正确的價值觀。教師應當嚴格遵循職業操守，堅持社會主義核心價值觀，用實際行動引領學生，使其成為優秀的共産主義接班人；第三，要嚴謹敬業，以身作則。教師應具備敬業精神和嚴謹認真的工作态度，用言行舉止影響和感染學生，教師不僅是知識的輸出者，也是學生的影響者，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。新老師不僅要成為一名合格的人民教師，更要努力成為一名優秀的人民教師。總之，張華教授認為江書記的報告内容深刻，思想深邃，值得各位老師的更進一步的學習和思考，成為教育家精神的堅守者和踐行者。
文/圖：董楊洋
審核：張明明